图片来源与许可 · CC BY 3.0
AI 辅助插画 · 参考照片：Numenta · CC BY 3.0 · 依据参考照片使用 AI 绘制细线彩铅人物插画，调整背景、构图与色彩；网页与分享卡片按版式缩放、裁切并叠加文字。展示图缩放至最长边 640 像素并转为 WebP。
公开发言
2原话逐字核对过；转述不加引号所有学习都是持续的，它不是某个特殊阶段。我们一直在行动，也一直在学习，这本来就是正常的想法。不是我奇怪，是这个领域奇怪。他们觉得非得叫它「持续学习」不可。那就是学习。
All learning is continual. It's not a special phase. We always act and we learn. And that's just the normal way of thinking. I'm not weird. The field is weird. They feel they need to call it continual learning. It's just learning.
语境：在解释自己为什么长期坚持强化学习研究、谈到习惯与虚荣之后，Sutton 主动延伸回答，说明他对学习的理解。逐字稿开头 Intro 是剪辑版，本条取自 Main conversation 的完整回答。
Sutton 认为，程序生成的合成数据描绘的是简化的世界，无法如实反映真实世界的复杂性。
语境：接着 Javed 关于回声定位与自主经验学习的例子，Sutton 补充他对合成数据与真实世界差异的判断。此处不概括 Oak Lab 的整体路线。
