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人与社会 · Education & learning

教育与学习

人怎么学、怎么教,学校和评价体系怎么变

访谈 10 场 · 文献 50 篇 · 访谈话语 5 条 · 已核读摘录 0 条

这个话题下的话语

5原话逐字核对过;转述不加引号
Amjad Masad:AI 时代年轻人的技能重塑与非功利探索

你需要让年轻人去大胆实验。你需要鼓励他们去尝试看似不可能的事情,然后他们时不时就会取得突破——那些过去我们以为不可能、但如今由于底层技术发生剧变而突然变得可行的事情。大学归根结底应该服务于此:让这些拥有清晰头脑、禅宗空杯心态、第一性原理思维的人,去大胆质疑那些根深蒂固的既有信条。

You need them to um to experiment. You need to encourage them to do to try impossible things and every now and then they're going to have a breakthrough that once we thought was impossible and now it's now it's suddenly possible because the technology changed, something changed. Um so college ultimately should be about that. Let's get these these people with clear minds, Zen mindsets, first principle mindsets and encourage them to go question the deeply held beliefs.

语境:Amjad Masad 呼吁重构高等教育形态:AI 时代的技术更迭速度使既有经验迅速贬值,颠覆式创新依赖不受成见束缚的第一性原理探索。

支持 → latent-space-thariq-shihipar-20260929

Amjad Masad:AI 时代年轻人的技能重塑与非功利探索

这种现代社会往往认为无用的漫游式探索,我认为恰恰是大学阶段最有价值的事情。你能否去上一门完全超出你原有认知世界、并可能彻底改变你人生轨迹的全新课程?这就是我所主张的:必须拥有足够的自由去探索自己真正想研究的事物。

this like meandering that I think, you know, modern society thinks is sort of useless, I think it's actually the most useful in college. Like, can you take a class that would like change the direction of your life because you discovered something totally new and outside of your world. So So that's one I would I would I would like to have enough freedom to select the kind of things I want to study.

语境:Amjad Masad 借乔布斯在大学旁听书法课并最终孕育出 Mac 字体排版的典故,论证看似非功利的跨界探索是技术革命中最有价值的滋养。

支持 → the-knowledge-tobi-lutke-20260915

Amjad Masad:AI 时代年轻人的技能重塑与非功利探索

在 AI 工具大幅抹平执行技能门槛的时代,年轻人才最关键的稀缺品质不再是掌握特定语言语法,而是能否被内在好奇心驱动并把一个细分问题死磕到底的持久专注力。

语境:Amjad Masad 说明 Replit 在筛选年轻顶级人才时的标准:技术细节可通过 AI 补全,而深入未知腹地的内驱力与坚韧度不可替代。

支持 → latent-space-ari-weinstein-20260930

Tobi Lütke:AI 让哪些技能更值钱

品味与判断力一直都很宝贵,但在当下将被推向极限。我认为年轻一代现在最好将时间花在培养对审美品味的深层理解上。

>> You just taste um and judgment um are the skills that have always been valuable but now will get to the limit. I think it's better to spend your teenage years now cultivating like understanding taste.

语境:Tobi Lütke 展望未来十年最抗贬值的核心技能:在生产力工具极大平民化后,唯有经过成千上万次反复实操打磨出的审美品味与底层价值决断,才能定义真正卓越的成果。

支持 → the-knowledge-tobi-lutke-20260915

陶哲轩讲数学的六个基本概念

我们现在正在生成大量的证明,也验证了其中不少;但理解这些证明并将其整理成最终教科书形式的节奏,依然由人类掌控。事实上,我们现在正在经历所谓的‘证明消化不良’:突然之间涌现出海量待理解、待写入教材的问题解答,但我们已经被过于庞大的数量彻底淹没了。

We are now generating many proofs. We are verifying a bunch of them but the pace of understanding them and putting them into the final textbook form is still done by humans. In fact, we're now experiencing what you might call proof indigestion where suddenly there's lots and lots of pending solutions to problems that should be understood and should be going to textbooks, but we're just flooded now with too many of them.

语境:陶哲轩指出数学界正在遭遇的知识瓶颈:AI 极大加速了前端的蛮力命题生成与形式化验证,但后端的语义消化、逻辑重构与教材沉淀依然受制于人类认知带宽。

限定 → dwarkesh-podcast-noam-brown-20260917

研究与论述

50关系按摘录逐条标明;同话题不等于支持或反驳
从替代到支架:打破 AI 教育中的自我强化伤害循环 Lucile Favero · Juan Antonio Pérez-Ortiz · Tanja Käser 等·预印本 · 2026 文献索引 谁先思考?通过投入后解锁设计生成式 AI 的生产性摩擦 Xiaotian Su · Laura Rimell · Jiazheng Li 等·预印本 · 2026 文献索引 微项目式学习中的 AI 智能体作为认知伙伴:一项专业发展工作坊研究 Yuhong Zhao · Qing Zhang · Weiwei Li·会议论文 · 2026 文献索引 教师对生成式 AI 的实践、感知与信任和不信任:美国高等教育混合方法研究 Wenhan Lyu · Shuang Zhang · Tingting (Rachel) Chung 等·期刊论文 · 2025 文献索引 聊天与作弊:在 ChatGPT 时代维护学术诚信 Debby R. E. Cotton · Peter A. Cotton · J. Reuben Shipway·期刊论文 · 2024 文献索引 从认知到情感:自适应学习系统中反馈影响学业情绪的框架构建与应用研究 戴静 · 顾小清·期刊论文 · 2024 文献索引 共智:与 AI 一起生活和工作 Ethan Mollick·专著 · 2024 文献索引 教育中的人工智能是客体还是主体?来自学习者与 AI 互动故事补全活动的证据 George Veletsianos · Shandell Houlden · Nicole Johnson·期刊论文 · 2024 文献索引 六国教师为何信任教育中的 AI? Olga Viberg · Mutlu Cukurova · Yael Feldman-Maggor 等·期刊论文 · 2024 文献索引 拥抱课堂中的人工智能未来:AI 素养、提示工程与批判性思维的意义 Yoshija Walter·期刊论文 · 2024 文献索引 高校教师对人工智能的焦虑:一项比较研究 Subhra Banerjee · Bharati Banerjee·期刊论文 · 2023 文献索引 高等教育中的人工智能话语:批判性文献综述 Margaret Bearman · Juliana Ryan · Rola Ajjawi·期刊论文 · 2023 文献索引 教育数字化转型的本质:从技术整合到人机融合 蔡连玉 · 金明飞 · 周跃良·期刊论文 · 2023 文献索引 学生对生成式 AI 的声音:高等教育中的认知、益处与挑战 Cecilia Ka Yuk Chan · Wenjie Hu·期刊论文 · 2023 文献索引 高等教育中的人工智能:领域现状 Helen Crompton · Diane Burke·期刊论文 · 2023 文献索引 善用 ChatGPT?大型语言模型对教育的机遇与挑战 Enkelejda Kasneci · Kathrin Sessler · Stefan Küchemann 等·期刊论文 · 2023 文献索引 后疫情时代 AI 大型语言模型的学术诚信考量:ChatGPT 及其后续发展 Mike Perkins·期刊论文 · 2023 文献索引 ChatGPT:胡言生成器,还是高等教育传统评价的终结? Jürgen Rudolph · Samson Tan · Shannon Tan·期刊论文 · 2023 文献索引 人工智能教育应用的认知外包陷阱及其跨越 余胜泉 · 汪凡淙·期刊论文 · 2023 文献索引 激发教学并维持实践改变:项目式学习情境中教师学习的设计原则 Emily C. Miller · Samuel Severance · Joseph Krajcik·期刊论文 · 2021 文献索引 高等教育项目式学习综述:学生成果与测量 Pengyue Guo · Nadira Saab · Lysanne S. Post 等·期刊论文 · 2020 文献索引 什么是 AI 素养?能力与设计考量 Duri Long · Brian Magerko·会议论文 · 2020 文献索引 使用 Q 方法:梳理教育研究中的主观性 Adrian Lundberg · Renske de Leeuw · Renata Aliani·期刊论文 · 2020 文献索引 反思反思性主题分析 Virginia Braun · Victoria Clarke·期刊论文 · 2019 文献索引 教育中的人工智能:对教学与学习的承诺和影响 Wayne Holmes · Maya Bialik · Charles Fadel·专著 · 2019 文献索引 高等教育人工智能应用研究的系统综述:教育者在哪里? Olaf Zawacki-Richter · Victoria I. Marín · Melissa Bond 等·期刊论文 · 2019 文献索引 无畏的组织:为学习、创新与成长营造职场心理安全 Amy C. Edmondson·专著 · 2018 文献索引 STEM 教育中的教学支架:策略与效能证据 Brian R. Belland·专著 · 2017 文献索引 项目式学习:文献综述 Barbara Condliffe · Janet Quint · Mary G. Visher 等·报告 · 2017 文献索引 设计冲刺:五天解决难题并验证新想法 Jake Knapp · John Zeratsky · Braden Kowitz·专著 · 2016 文献索引 项目式学习:文献回顾 Dimitra Kokotsaki · Victoria Menzies · Andy Wiggins·期刊论文 · 2016 文献索引 测量设计思维的影响 Jan Schmiedgen · Lea Spille · Eva Köppen 等·书中章节 · 2016 文献索引 促进项目式学习中的问题框定 Vanessa Svihla · Richard Reeve·期刊论文 · 2016 文献索引 促进学生协作(《协作学习技巧》第 6 章) Elizabeth F. Barkley · Claire H. Major · K. Patricia Cross·书中章节 · 2014 文献索引 设计思维的核心及其应用 Kees Dorst·期刊论文 · 2011 文献索引 项目式学习实施的第一年:教育改革中关注教师教学取向的必要性 Meredith A. Park Rogers · Dionne I. Cross · Melissa Sommerfeld Gresalfi 等·期刊论文 · 2011 文献索引 开展工作本位研究:内部研究者的探究路径 Carol Costley · Geoffrey Elliott · Paul Gibbs·专著 · 2010 文献索引 学校支持与教师实施项目式学习的动机 Shui-fong Lam · Rebecca Wing-yi Cheng · Harriet C. Choy·期刊论文 · 2010 文献索引 在心理学中使用主题分析 Virginia Braun · Victoria Clarke·期刊论文 · 2006 文献索引 高等教育中的项目式学习:理论、实践与橡皮弹弓 Laura Helle · Päivi Tynjälä · Erkki Olkinuora·期刊论文 · 2006 文献索引 项目式学习的全程管理:教师作为引导者与促进者 John R. Mergendoller · Thom Markham · Jason Ravitz 等·书中章节 · 2006 文献索引 协作式专业学习:从理论到实践 Rebecca Duncombe · Kathleen M. Armour·期刊论文 · 2004 文献索引 专业博士:整合学术知识与专业知识 David Scott · Andrew Brown · Ingrid Lunt 等·专著 · 2004 文献索引 关于专业协作的迷思与误解 Marilyn Friend·期刊论文 · 2000 文献索引 项目式学习研究综述 John W. Thomas·报告 · 2000 文献索引 情境中的创造力 Teresa M. Amabile·专著 · 1996 文献索引 个案研究的艺术 Robert E. Stake·专著 · 1995 文献索引 激发项目式学习:持续行动,支持学习 Phyllis C. Blumenfeld · Elliot Soloway · Ronald W. Marx 等·期刊论文 · 1991 文献索引 心流:最优体验的心理学 Mihaly Csikszentmihalyi·专著 · 1990 文献索引 反思性实践者:专业人员如何在行动中思考 Donald A. Schön·专著 · 1983 文献索引

讲者与作者

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Joseph S. Krajcik著作 2Virginia Braun著作 2Victoria Clarke著作 2Yi-Chieh Lee访谈 1比尔·盖茨访谈 1Andrej Karpathy访谈 1Justin Solomon访谈 1Em Shreve访谈 1Amjad Masad访谈 1托比·卢特克访谈 1陶哲轩访谈 1吴恩达访谈 1Lucile Favero著作 1Juan Antonio Pérez-Ortiz著作 1Tanja Käser著作 1Nuria Oliver著作 1

访谈、播客与演讲

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